为什么都不建议考教育专硕（为什么都不建议考教育专硕双减政策）

很多人说不建议读教育硕士。教育硕士具有时代特征。主要面向中小学教师取得研究生学位证书。教育硕士一般是专业学位，即就业用，通常为两年。我们传统意义上的教育硕士和教育硕士并不是同一个学位。教育硕士是一个学术研究生课程，通常为期三年，旨在科学研究。

教育硕士考试大纲

一、教育专业硕士学位一般针对在职中小学教师、具有三年基础教育工作经历的教师或管理人员，或其他中学基础文化课程的专职教师或管理人员，教育系统中的其他同等职位对于教学和研究员，一般需要进行资格审查才能申请。教育硕士学位发展较晚，因此不像学术型研究生那样受欢迎。这是专业学位研究生的常见问题。当然，这是一个已经出现了一段时间的现象，接受新事物总是需要一段时间的。

老师

第二，为什么不建议读教育学硕士学位，主要是学位问题、专业学位的含金量和社会认可度问题。事实上，对于已经在系统中工作的教员来说，这是非常划算的。对于硕士生，我们一般看是全日制还是非全日制。至于专业硕士学位或学术硕士学位，在就业方面可能没有那么大的区别。而且，对于全日制兼读制研究生来说，奖学金和助学金的覆盖范围几乎是一样的。而且毕业生都是有学位的，主要看专业和能力。一般正规单位或公司只要是统一招聘招收的全日制学生就很受欢迎。尤其是近几年，企业更加注重动手能力，专业学位的研究生更加注重实践，也走就业路线，而且课程为期两年，性价比高。

文凭

第三，为什么不建议攻读教育学硕士学位？因为教育这个概念比较宽泛，不具体。就像我们平时考研的时候，不建议选择教育学专业，而是选择特定学科教师专业，教育学硕士学位。你研究的是教育管理、教育方法，以及更系统的教育知识、理念和方法。具体分支包括教育学、教育心理学、教育研究等，这些分支不像单独的教育分支，如某一学科教育或某教师教育那么专业。教育学硕士学位是专业学位，所以尽量选择分支专业。也就是说，已经从事学科教学岗位的人不需要关心硕士学位是否属于特定学科或教育领域。但如果本科专业是教育学，建议硕士学位是特定学科的。学科专业竞争更激烈。纯教育专业其实并不是相应的教学岗位，一般是教学管理岗位和教学研究岗位。教师可以转管理层，但管理层不一定能转教师。

硕士

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